Introducción

• Lo primero es situarnos en el Período actual.

• Estamos en la Sociedad de la información y del conocimiento

• Estos conceptos fueron acuñados por :

  • el japonés Joho Shakai Nyumon :  Introduction to an Information Society] (1968)

  • y el español Manuel Castells

  • Fenómeno social de transformación profunda por el uso intensivo de las TIC

• En esta era de la información y de la comunicación las tecnologías son la base de muchas comunicaciones humanas.

• Las tecnologías se han distribuído en áreas : área científica, de la investigación, etc ...

• Un investigador al momento de sentarse frente al computador y consultar un buscador como Google por ejemplo ingresa a un motor de búsqueda y aparecen miles de documentos.

• Además de de no todos los documentos sirven , en Internet corren miles de documentos falsos , retractados (documentos declarados como fraude) y sin evidencia.

• Hay retractos famosos como : Wakefield, A. J., 8). Ileal lymphoid nodular hyperplasia , non specific colitis, and pervasive developmental
  disorder in children . The Lancet , 1998  : 351(9103 ), 637 - 641.  Retracted !!

• El investigador tiene que estar preparado para esta era de la Información.

• Debe preguntarse ¿ Cuento con las herramientas para protegerme de ésto al momento de utilizar información ?

 

Razones por las que encontrar lo que buscamos se hace difícil

• La gran cantidad de información que está indexada en los repositorios científicos.

• Como repositorios se entiende : Motores de búsqueda y Bases de Datos.

• Una de la más conocidas es Pubmed (de la Biblioteca Nacional de EEUU).

• Al ingresar a la Plataforma de Pubmed lo primero que arroja la interfaz es mostrar la cantidad de recursos que tiene Pubmed : más de 30 millones de citas de literatura biomédica.

• Como buscar en 30 millones de libros, de papers se hace muy difícil. 

• Las generaciones anteriores somos como dice la literatura los "inmigrantes digitales", no como ahora como dice Prensky son "nativos digitales"

• La generación actual nace con las TICs ((tecnologías de la información y de la comunicación)  como parte de su identidad.

• Los inmigrantes digitales están muy relacionados con las bibliotecas físicas, donde v an y sacan un libro del estante.

• En la "biblioteca" Pubmed uno debe elegir entre millones de títulos y  :

  • Es difícil identificar el total de la información relevante (no perder información)

  • Es difícil separar lo relevante de lo irrelevante (no encontrar cosas irrelevantes)

• Y en este problema nos podemos encontrar todos los días no sólo para buscar información científica sino tambien información cotidiana para tener por ejemplo opinión sobre temas sociales.

 

¿ Qué es Information Literacy ?

• Consiste en adquirir la capacidad para saber cuando y porqué necesita información, donde encontrarla y como evaluarla , utilizarla y comunicarla de manera ética (ALA, 1998)

• La misión de la Unesco (2017) es gestionar sociedades alfabetizadas contemplando la Information Literacy como pilar en la sociedad de la información y el conocimiento.

 

Objetivos del Curso Information Literacy

• Curso destinado a desarrollar habilidades cognitivas y procedimentales de búsqueda y uso de la mejor evidencia científica para la investigación y para la publicación de textos científicos , que cumplan con estándares de confiabilidad, pertinencia y respeto por la Normativa legal vigente en Chile.

Modalidad del Curso

• Semipresencial (Blended - learning) con una totalidad de 86 horas cronológicas equivalentes a Sistemas de Créditos Transferibles en Chile - SCT Chile (Consejo de Rectores , 2019).

  • Online :

    • A través de Plataforma Classroom a la cual se ha creado un acceso para cada estudiante.

    • Se podrá trabajar con los Módulos y las partes prácticas que serán trabajos y Evaluación.

  • Presencial :

    • Obligatoria

    • Biblioteca Biomédica Universidad San Sebastián :

      • Ubicación : Segundo Piso Edificio H (frente a Biblioteca Hospital Puerto Montt)

      • Horario : Lunes 08:30 a 16:00 hrs horario continuo y Martes a Viernes 08:30 a 14 y 15:30 a 18:30 horas

    • Se puede asistir en tiempo disponible de cada estudiante a consultar dudas sobre contenidos del curso.

    • Se debe hacer llegar dichas dudas pues permite Feedback necesario que aportan las relaciones humanas.

    • Se puede tambien hacer consultas sobre Trabajo de Investigación en desarrollo.

Estructura del Curso

• 5 módulos :

  • Módulo 1 : Habilidades Informacionales

  • Módulo 2 : Localización de Información científica

  • Módulo 3 : Uso ético de la Información y Publicaciones científicas I.

  • Módulo 4 : Criterios Bioestadísticos

  • Módulo 5 : Diseño de Investigación.

• Ver   :   Programa del Curso